團員教育評議勵志典型交流(通用6篇)

中國共產主義青年團團員，簡稱共青團員，是中國共產黨的助手和后備軍，是指按照《中國共產主義青年團章程》規定的入團條件和程序被批準加入中國共產主義青年團的信仰共產主義的中國青年。以下是小編整理的團員教育評議勵志典型交流(通用6篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。

1、莫扎特：一個天資聰慧的神童

　　莫扎特被公認為音樂的神童，他很早就顯露出了在音樂方面的非凡天賦和卓絕才能。從莫扎特的童年中，你能看到一個孩子對待音樂的積極心態，對藝術事業的執著追求。雖然不能人人皆為天才，但對廣大孩子來說，“神童莫扎特”絕對是具有傳奇色彩、又值得學習的好榜樣。

　　小時候，莫扎特常常走到鋼琴前面，按著琴鍵細聽，并努力彈出他曾經聽到過的音樂。一次，莫扎特的父親和朋友一起回家，看到4歲的莫扎特正坐在桌旁寫東西。父親問他在干什么，莫扎特說他正在寫鋼琴協奏曲。父親把五線譜紙拿過來一看，激動得流出了眼淚，他對朋友說：“你看，他寫的這些又正確又富有意義啊!”天資加上勤奮和用心，這就是神童莫扎特!

　　2、卡莉·菲奧里納：從母親那里受益匪淺

　　惠普前任女掌門卡莉。菲奧里納曾是男性主導的硅谷中最亮麗的一道風景。精明強干、堅忍不拔的卡莉曾兩度榮登財富“最有的女企業家”榜首，吸引了全世界的目光?？ɡ驈男【褪苣赣H影響，從母親那里學到了堅強、博學和熱愛生活，并受益一生。

　　卡莉出生于美國得州一個帶有歐洲血統的家庭。父親是聯邦法院的法官，母親則是一位藝術家。在童年的卡莉心中，母親一直是她最崇敬的人。母親熱愛生活，教卡莉做人的道理，使卡莉的潛能得到的發揮?？ɡ蛲陼r代隨父母游歷了不少國家，不僅開拓了眼界，更培養了思考問題的廣度和深度，這對她成為一個有勇氣、有魄力、自信并熱愛生活的人也不無影響。

　　3、岳飛學藝

　　民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉鄰的資助下，拜陜西名師周桐習武學藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發了學藝報國的志向，克服了驕傲自滿的情緒。寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導下，終于練成了岳家搶，并率領王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金救國的愛國洪流中。

　　4、厲歸真學畫虎

　　五代畫虎名家歷歸真從小喜歡畫畫，尤其喜歡畫虎，但是由于沒有見過真的老虎，總把老虎畫成病貓，于是他決心進入深山老林，探訪真的老虎，經歷了千辛萬苦，在獵戶伯伯的幫助下，終于見到了真的老虎，通過大量的寫生臨摹，其的畫虎技法突飛猛進，筆下的老虎栩栩如生，幾可亂真。從此以后，他又用大半生的時間游歷了許多名山大川，見識了更多的飛禽猛獸，終于成為一代繪畫大師。

　　5、沈括上山看桃花

　　“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，當讀到這句詩時，沈括的的眉頭凝成了一個結，“為什么我們這里花都開敗了，山上的桃花才開始盛開呢?”，為了解開這個謎團，沈括約了幾個小伙伴上山實地考察一番，四月的山上，咋暖還寒，涼風襲來，凍得人瑟瑟發抖，沈括矛茅塞頓開，原來山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來得比山下來得晚呀。憑借著這種求索精神和實證方法，長大以后的沈括寫出了夢溪筆談。

　　6、徐霞客志在天下

　　有一天，江邊發生了一件怪事，很多人在打撈落水的石獅，卻怎么也找不著。這時，一個叫徐霞客的小孩說，只要溯江而上，就能找到石獅。果然石獅找到了，大家都贊譽這個聰穎的小孩。原來他就是長大后成為偉大地理學家、旅行家的徐霞客。

　　7、華佗拜師學藝

　　華佗，字元化，東漢末年、三國時期沛國(今安徽亳縣)人，是我國古代的醫學家。華佗發明的“麻沸散”，是一種很有效的全身麻醉藥，比西方的麻醉藥要早一千六百年左右，華佗對世界醫學的貢獻非常巨大。不要以為華佗一生下來就是神醫，華佗小時候學醫，經歷了千辛萬苦。

　　8、鄧亞萍：苦練球技

　　眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛打乒乓球，她夢想著有朝一日能夠在世界賽場上大顯身手。卻因為身材矮小，手腿粗短而被拒于國家隊的大門之外。但她并沒有氣餒，而是把失敗轉化為動力，苦練球技，持之以恒的努力終于催開了夢想的花蕾——她如愿以償站上了世界冠軍的領獎臺。在她的運動生涯中，她總共奪得了18枚世界冠軍獎牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來了巨大的榮耀，也改變了世界乒乒壇只在高個子中選拔運動員的傳統觀念。

　　9、希拉里：有領導能力的小姑娘

　　伶牙俐齒?勇敢智慧?咄咄逼人?人們對希拉里似乎總是褒貶不一，但有一點你無法否認，她絕對是世界第一流的女政治家。希拉里絲毫不比老公克林頓遜色，她不僅從小成績優秀，出類拔萃，還表現出了極強的領導和社交能力。

　　希拉里出生于芝加哥的一個中產階級家庭。4歲時的一件事鍛煉了小希拉里堅強的意志和決斷力。當時，社區中有個霸道的小女孩總是欺負希拉里，希拉里很害怕，淚流滿面地向母親訴苦。母親告訴希拉里，若遭到欺負，就一定要毫不畏懼地還擊。小希拉里的確這樣做了。此后，希拉里天賦的領導才能日漸顯露，她身旁很快聚集了一大幫孩子。

　　10、貝克漢姆：從“賭局”中領悟父親的良苦用心

　　有誰統計過，貝克漢姆在球場上到底吸引過多少人的目光?每當這位世界球星的身影出現在球場，無數的尖叫聲立刻響遍全場，相機快門也閃個不停。小貝從3歲就開始踢球，盡管那時還是“玩”球多于“練”球，但父親一直苦心培訓他，頑皮的他漸漸奠定了對足球事業的熱愛。

　　上小學時，小貝跟父親之間甚至還約定了一個常規“賭局”：如果小貝能站在禁區邊不助跑射門，每次把球踢中門柱，就能從父親那兒賺到50個便士?？偸勤A到零花錢的小貝很開心，直到長大成人后他才明白了父親的良苦用心。

01、大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。

02、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。

03、莫找借口失敗，只找理由成功。

（不為失敗找理由，要為成功找方法） 04、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。

05、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

06、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。

學習會使你永遠立于不敗之地。

07、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。

08、人之所以能，是相信能。

09、一個有信念者所開發出的力量，大于99個只有興趣者。

10、每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

11、人生偉業的建立 ，不在能知，乃在能行。

12、任何的限制，都是從自己的內心開始的。

13、含淚播種的人一定能含笑收獲。

14、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。

15、一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。

16、一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。

17、不要等待機會，而要創造機會。

18、如果寒暄只是打個招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢

事實上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你對他的關懷。

19、昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。

20、做對的事情比把事情做對重要。

21、人格的完善是本，財富的確立是末。

22、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。

23、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。

24、沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。

25、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。

26、人性最可憐的就是：我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。

27、征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。

28、失敗是什么

沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么

就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。

29、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧

30、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

31、任何業績的質變都來自于量變的積累。

32、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。

生命是一次奇遇，用心感受，會有屬于自己的驚喜

如果你要等有了實驗室才來做實驗的話，那么有了實驗室你也不會做實驗。

得意淡然，失意坦然生命不是用來尋找答案 也不是用來解決問題 它是用來愉快的過生活的。

你可以高燒40度還堅持工作，但你解決的問題和你制造的麻煩一樣多

不論你在什麼時候開始，重要的是開始之後就不要停止。

不論你在什麼時候結束，重要的是結束之後就不要悔恨。

　　各位老師，各位同學們，大家好。我是xx級食品藥品監督管理班學生。在這里，我首先要感謝國家和學校對我們貧困學生的關懷與幫助，我已經連續兩年享受國家助學金了，對此我有太多感恩的情感需要表達。

　　我很榮幸來到江蘇經貿職業技術學院學習，因為它不僅為我們學習提供了良好的師資力量，而且還為我們營造了良好的學習環境，這在很多其他學校是不能得到的。另外，在這里學習可以不必因為家里的經濟原因而為學費和生活費發愁，從而為我的學習打下的良好的物質基礎，緩解了我的經濟壓力。

　　人生最大的失敗不是沒有得到你想得到，而是沒有去做你想做的。在過去的一年多的時間里，我一直是刻苦學習，成績也是一直保持班級的前列，在擔任班長期間認真負責地完成每一項工作，積極配合老師教學；在其他方面對自己要求也非常嚴格，做到精益求精，不敢有絲毫的松懈，以求完善自我。因為我的優秀表現和家庭的貧苦，得到了勵志獎學金和國家助學金。這是雪中送炭，在緩解我的經濟壓力的同時又是對我最大的鼓勵。在學校，我始終嚴格要求自己，不容許對學習產生一絲馬虎，以自己對學習的認真和執著來影響著同寢室和班上的同學，我上課從來都是認真聽講，并主動回答老師的提問，認真完成老師布置的作業；在空余時間，只要一有空，就會去閱覽室看書。盡管我們大二不要求上晚自習，我每天晚上都堅持去自習，并且叫上寢室的其他人一起去，從來不給自己的懶惰找任何的借口，不給自己找任何逃避的理由。命運是公平的，只要你肯付出，就一定會有收獲。在2012年里，在我的努力下，我獲得了“三好學生”榮譽稱號，獲得了一次校級獎學金三等獎，一次校級獎學金一等獎，一次國家勵志獎學金。這些榮譽不只是我個人的，同樣也是各位老師和同學們的，沒有他們的幫助，我也不會有這些。

　　生活上，我勤儉節約，樂觀開朗，積極向上，嚴于律已，寬以待人。學會寬容與包容。學會怎樣去感謝別人。世界上沒有免費的午餐，天上不會掉餡餅，只有通過自己的努力才會改變自己的逆境，只有通過自己的努力才會得到相應的回報，只要肯努力，就沒有完成不了的事。正因為我的表現，我被系黨總支確立為黨員發展對象。

　　記得有一次去江寧的天印山菜場，那天菜場的人很多，突然一個中年男人的錢包掉在了地上，錢包鼓鼓的，大概有2千塊，我出于本能撿起了錢包，并且馬上交給了那個人。后來我反復仔細想這件事，那天人那么多，那個失主并沒有發現錢包掉了，如果我將它占為己有的話，會怎么樣呢。最終我認為不應該占用它，否則我會良心不安的，為了不義之財而丟掉我們最寶貴善良是很不值得的。作為當代大學生，我們要成才，但不只是要有才，還必須要有德。大學生有德無才是廢品，有才無德是危險品。我們必須要樹立崇高的理想，沒有目標就會

　　像無頭蒼蠅，做事沒有準則，就會犯各種各樣的錯誤，最終消失在時間的長河中。另外我們還必須樹立良好的世界觀和價值觀，在思想上始終嚴格要求自己，保持崇高的信仰；同時學習上刻苦學習。只有德才兼備才能是大才。

　　是國家和學校資助以及我的堅持不懈讓我有了今天。沒有這些，我的一生都將默默無聞，呆在家鄉的小山村里，做著和父輩一樣的事情。人的一生是很短暫的，但只要我們敢于去改變，就會使自己變得不平凡，人不能改變的是自己的出身，但能改變的是自己接下來要走的路。

　　吃苦耐勞才能成大事“如要鍛煉一個能做大事的人，必定要叫他吃苦受累，百不稱心，才能養成堅忍的性格。一個人經過不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養，不同程度的效益。好比香料，搗得愈碎，磨得愈細，香得愈濃烈。如要鍛煉一個能做大事的人，必定要叫他吃苦受累，百不稱心，才能養成堅忍的性格。一個人經過不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養，不同程度的效益。好比香料，搗得愈碎，磨得愈細，香得愈濃烈?！薄X鍾書夫人楊絳

　　成功的背后都有一份不尋常的付出，世上沒有不勞而獲，唾手可得之事，所謂“一份耕耘，一份收獲”，只有憑自己的勞動所獲得的成果才是心安理得的，得之無愧?！疤煲鄬⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”。古人亦云“吃的苦中苦，方為人上人”。諸如此類古訓則告誡人們都要憑自己的努力，憑自己是才智，不要試圖去尋求捷徑，投機取巧未必得償所愿。付出總有收獲，勞動必有成果，自然界賦予每個人賦予的都是公平的，最后的結果則在于你的付出。

　　自生命降生以來，我們便在大人的攙扶下學會了走路，在此之前不知摔了多少次，在一次次的摔倒后終于自己能站立起來了，就此學會了行走，之后還能奔跑。在學生時期我們孜孜不求的渴求著知識，參加各種體育鍛煉與競賽，積極從事各種體力勞動，就是為了強健體魄，積累知識，獲取經驗是為了將來成就事業打好基礎，如此，才能有成功的希望。

　　成功之路具有無比的艱辛，會遇到很多的挫折，那些困難也許不是你個人的力量所能解決的，需要尋求幫助，也許還需要集體的力量才能最終完成，在此，你更得需要具備自己足夠的能量，以飽滿的熱情、充沛的精力和強健的體能帶動或參與到共同的事業中去，經過堅持不懈的努力，成功才會到來。選擇是一種智慧，放棄需要具備勇氣，當面臨困境時，必須果斷作出選擇，量力而行不可執迷不悟于眼前，退是為了進，積蓄力量以便能更進一步。

　　成功大多是在經歷多次失敗后的基礎上獲得的，在遇到困難時，不可輕言放棄，也許就差一步之遙。失敗后要尋找原因，總結經驗，接受教訓，在下一次的奮斗中逐漸改進，以免重蹈覆轍。經歷是人生的財富，堅持于自己該堅持是，放棄于自己該放棄的，不可因事怨人，得從自己身上尋找原因，調整方向，只有敢于開拓，勇于刻苦之人，最終才有獲得成功的希望。

　　我們的每一天都是新的開始，在第一縷陽光照進你窗戶的時候，意味著你要準備一天的工作了。調整好自己的心態，踏實地走好腳下的每一步路，目光永遠向著前方，堅定心中的信念，不要心猿意馬的分散自己的思緒，以專一的目光做好自己的工作，是必定能夠到達成功的彼岸。須知，只有親身經歷的才能轉化為自己的財富，古往今來凡成大事者都有一番常人難以想象的經歷，甚至是九死一生之后所能達到事業的頂峰，直到此時那些曾經受過的苦難已經不值一提，早已如云煙般化去。

　　在年輕時多因志高才疏，理想過于遠大而往往不切于實際，空有一份激情，卻少付諸于行動。隨著歲月的成長，人的心智會得以成熟，懂得自己的特長，修正奮斗的方向和目標，明白非自己努力所得的成果終非圓滿。若想成就一番事業，必先立志，確定奮斗的目標，明確的計劃，權衡自己，憑現有的資源是否能夠實行，不能有太多的依賴。在此之前須掌握必備的文化知識，相應的工作技能，量力而行，正確認識自己的不足，以自己的智慧排除障礙，避開挫折，也許會向成功靠近。

　　具有吃苦耐勞i的精神是一種積極的態度，還需順應自然規律，保持坦然之心態，得失成敗都有其一定條件的因素存在的，做到成而不驕，敗而不餒，在奮斗的過程中體味人生的快樂，不執迷與事物的外相，注重自身的修為，成功的人生并不僅僅在于事業上的，給自己一份逍遙與解脫何嘗不是一種美好的生活。至此，那份曾經的苦難又何足道哉。

　　加入團組織了以來，我堅持與時俱進，全面建設節儉型社會。在這種情景下作為一個共青團員，我們應當從以下幾點做起。

　　首先要端正思想，提高思想覺悟水平。在學習和生活上樹立起作為共青團員應當起到帶頭和模范作用，其次進取參與學校組織的各項團員活動，在活動中學習理論，在活動中實踐理論，這樣才能做到學以致用，也貼合馬克思的理論與實踐相結合的原則。再者按時繳納團費，不拖后腿，爭取為團的事業作出自我的微薄之力。此外，努力提高自身思想素質，弘揚社會主義道德風尚，嚴于律己，揚善抑惡、求實創造、與時俱進，將優秀的中華民族傳統美德發揚光大。認真遵守學院各項規章制度，認真學習《團的章程》，自覺履行團員的義務，執行團的決議，遵守團的紀律，完成團組織交給的任務，發揮團員的模范作用也是一個團員應盡的職責。

　　在學習之后，我懂得了科學的生涯規劃，認真鉆研專業知識，刻苦學習，進取投身社會主義現代化建設。作為21世紀的接班人，新世紀在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題。除了學習文化知識，在其他方面也應當做到全面發展。所以，在課余時間，我也進行一些文體活動。平時在家里，我也常和家人一齊出去打球以增加我在體育方面的本事。我還學習了關于禮儀和著裝方面的知識，我認為懂得這些是對別人的一種尊重，在今后的生活中能夠充分體現一個人的基本素質，所以我在這方面也培養自我，使自我到達對學生“德、智、體、美、勞”全面發展的要求。

　　在個人成長的路上，我們不但要敢于創新，并且要在馬克思主義思想，毛澤東思想dxp理論三個代表重要思想反思自我的言行舉止。作為團員必須具有進取的心態，樂觀的精神，和敢于向困難挑戰的精神，并且驕不躁，敗不餒，能發揚團結友愛，關心他人，具有團隊精神，和團體榮譽感?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為!”良好的道德習慣不是一朝一夕，而是長期的養成過程。我從我做起，管好自已。僅有這樣才不會違背于作為新一代光榮的共青團員的精神。

　　當然“人無完人”，我也有缺點，相信在不斷反省自我的同時，我會盡量做到有錯則改，無則加勉。由于參加團的時間不長，政治思想覺悟還有待提高;對學習的規律仍需進一步適應，方法也尚需改善;在工作中，也要彌補不足，盡最大的努力為同學們服務。新的一年里，我必須認真要向老團員學習，勤勉敬業，在平凡的工作和學習中取得更大的成績。

　　在學習方面，xx刻苦努力，以嚴謹的態度，扎實的作風全身心地投入學習之中，積極求教于他人，慎思善問，真正把知識吃透弄懂。因此，在學校的各次考試中，他能夠以優異的成績躋身前茅。

　　在高中階段，xx先后擔任學校藝術設計室副社長，宣傳部副部長，班長，學習部部長等職。工作作風踏實，嚴謹，練就了較強的組織和應變能力。

　　自初中以來，xx一直擔當班長一職。他熱心為同學服務，在各方面以身作則，力爭起模范帶頭作用。同時他組織同學開展各項活動，如運動會、合唱節等活動。在班級常規方面，xx堅持做好每一次班級常規總結，成為老師的得力助手。在班級文化建設方面，他認真做好班會的組織工作，豐富同學的校園生活。

　　作為學生會干部，xx曾組織校園辯論大賽。協調老師，選手等各方，同大家共同奉上了一場高水平的辯論大賽，獲得師生的廣泛好評。此外，作為學習部部長，他通過主持學習經驗交流會，采訪實驗優秀學子等方式搭建起師生溝通，優秀學子分享經驗的互動平臺，促進同學的共同進步。而作為校園雜志社的一員，他組建了“自主招生優秀學子經驗介紹專欄”，為同學提供了寶貴的經驗分享。

　　不僅在校內，在校外也有我活躍的身影。xx曾參與xx環保聯盟主辦的“地球一小時”大型公益活動，并在益田村分會場組織同學進行環保宣傳活動。在大運年，他有幸以大運志愿者的身份為xx大運出一份力。除此之外，xx多次參加書城義工活動，嚴謹的工作作風給書城管理人員留下良好的印象。他在活動中，提升了組織能力，交際水平，合作意識，促進了自我全面發展。

　　xx熱心公益事業，積極參與社會公益事業。在學校studybush組織的農民工子女支教活動中，常常有他的身影，為農民工子女輔導學習，并組織愛心捐助，為農民工子女送去各種學習用具。